USO RESPONSABLE DE INTERNET

Las redes sociales se han convertido en una herramienta muy difundida y popularizada, no solo entre adultos sino tambien entre niños y adolescentes, convirtiendose estos últimos en los principales usuarios.
Desde el departamento de informática les proponemos leer el siguiente artículo acerca del tema y debatirlo en familia para concientizar y aprender sobre el uso de estos sitios asi como la privacidad y seguridad en Internet:


SEGURIDAD: COMO EVITAR EL RIESGO DE EXPONER PÚBLICAMENTE NUESTRA PRIVACIDAD

Internet se convirtió en muy poco tiempo en la vía de comunicación mundial por excelencia por su versatilidad, rapidez y bajo costo. Y los adolescentes la adoptaron como el medio de comunicación preferido entre amigos y como forma de conocer a nuevas personas.

Según los resultados de nuestra encuesta, casi las tres cuartas partes de nuestros alumnos utiliza Facebook habitualmente y casi la totalidad de los encuestados “chatea” de manera frecuente.

Como puede apreciarse el chat está extremadamente difundido entre los jóvenes y no es para menos. Cualquiera que haya probado la experiencia habrá notado que se trata de una forma de comunicación muy atractiva. Sin embargo, encierra un peligro latente del que pocos tienen conciencia.

Durante una “sesión de chat” normal, los jóvenes no sólo se comunican con sus amigos, sino que también lo hacen con personas totalmente desconocidas. El hecho de encontrarse en su casa o en un “cyber” da a los adolescentes una falsa sensación de seguridad. Frecuentemente responden a preguntas personales acerca de gustos, preferencias o rutinas diarias (horario de salida de la escuela, actividades que realiza, lugares que frecuenta). De esta manera un desconocido tiene acceso a información muy valiosa, que de tratarse de alguien con malas intenciones, podría utilizar fácilmente para dar con la identidad del/ la joven.

Si bien los adolescentes pueden argumentar que sólo chatean con amigos y que en consecuencia se encuentran seguros, se podrá ver fácilmente que se hallan muy lejos de estar en lo cierto.

Aunque las sesiones de chat son en teoría privadas y las “conversaciones” se mantienen exclusivamente entre los “contactos”, lo que sucede en la práctica es que al estar chateando con un amigo, alguien que conoce nuestra dirección de correo electrónico puede “solicitar” ser aceptado en la conversación. Los jóvenes acostumbran aceptar todas las solicitudes aunque no reconozcan la dirección de correo electrónico del solicitante en su afán de tener más contactos, lo cual en la jerga adolescente equivale a tener más amigos. Es muy común escuchar a los jóvenes jactarse de tener tantos más contactos que sus compañeros.

Una vez aceptada una solicitud, el contacto es dado de alta y pasa a formar parte de la lista de contactos. Esta situación se agrava cuando los amigos se pasan sus listas de contactos íntegras de unos a otros y de esta manera nuestros jóvenes terminan chateando con el conocido de un conocido, de un conocido de un conocido …… de un amigo.

El fenómeno Facebook merece varios párrafos aparte. Aquí a los “contactos” a los que nos referíamos anteriormente, se los denomina “amigos”, con lo cual la percepción del hecho de que completos desconocidos puedan tener acceso a nuestra privacidad, es aún menor. En Facebook los jóvenes publican todo tipo de información personal, fotografías, actividades que van a realizar el fin de semana (de hecho de esta manera se dan cita), etc. Como dijimos anteriormente al referirnos al chat, si bien el acceso es restringido a los “amigos”, en la práctica muchos desconocidos tienen acceso a la información.

A diferencia de lo que habitualmente ocurre en el chat o en el correo electrónico, en Facebook los adolescentes utilizan sus nombres y apellidos reales porque de esta manera pueden ser “encontrados” por personas conocidas que quizá no vean hace mucho tiempo. Lamentablemente, una persona con malas intenciones tiene la misma facilidad para encontrarlos.

No podemos dejar de mencionar el hecho de que muchas adolescentes suben fotos suyas en poses provocativas, que sus padres rara vez llegan a ver, debido al uso extendido de cámaras digitales y/o teléfonos celulares con cámara, que les permite a los jóvenes sacarse fotos y subirlas a Internet en pocos minutos y en la completa privacidad de su habitación. De más está decir, que para las chicas y chicos ésto no es más que un juego y una manera de divertirse, pero las consecuencias podrían ser muy graves si estas fotos llegaran a manos impropias.

MALAS EXPERIENCIAS EN INTERNET: DESAGRADABLES Y RIESGOSAS

Una pequeña cantidad de alumnos que representa menos del 9%, afirmó no haber tenido nunca que enfrentar alguna situación desagradable al estar conectado a Internet. Estas situaciones son de variada índole, pero quisiéramos mencionar las más significativas.

A casi el 60% de los encuestados un desconocido les ha pedido que le suministrara sus fotos o información personal y más del 36% ha recibido una propuesta para encontrarse en persona por parte de un desconocido.

Sin embargo, de acuerdo con los resultados de la encuesta apenas la cuarta parte de los alumnos considera que es muy peligroso aceptar o agregar desconocidos en su MSN – Chat. Y menos del 40% cree que sea muy peligroso publicar sus datos personales, fotos y actividades. Incluso muchos menos piensan que publicar fotos de otras personas sin su permiso sea muy peligroso, y en consecuencia nadie queda exento de ser colocado en una situación de vulnerabilidad y expuesto a situaciones de riesgo.

Estos resultados nos indican que la comunicación virtual, es decir con personas que los jóvenes no ven porque “no están presentes”, les produce una sensación de confianza, sin tener en cuenta que, como mencionamos en párrafos anteriores, la información que ellos brindan puede servir para que alguien los contacte en persona sin que ellos hayan dado su consentimiento.

Menos riesgoso pero igualmente preocupante es que más del 40% de los adolescentes ha recibido material con contenido pornográfico sin haberlo buscado. Cifras similares dan cuenta de chicos que recibieron material con contenido violento y contenido discriminatorio. Porcentajes menores nos hablan de desconocidos que se presentan con datos falsos, insultos y groserías.

Lamentablemente los jóvenes no suelen contarles a sus padres acerca de estas experiencias desagradables, en muchos casos por temor a que se les prohíba o restrinja el uso de Internet. De hecho la mitad de los chicos encuestados declararon que no se lo contaron (o no se lo contarían) a sus padres.

INTERNET: ¿USO O ABUSO?

Por tratarse de un fenómeno tan actual, es difícil para los profesionales de la salud llegar a un acuerdo acerca de si se puede hablar de una “adicción a Internet” o solamente de un “uso excesivo” de la misma.

Quienes están de acuerdo con la primera opción la comparan con otras “adicciones no químicas” como ser las llamadas adicción al juego o al trabajo.

Los detractores, por otro lado, explican que siguiendo los mismos criterios de diagnóstico, una persona que siente la necesidad imperiosa de leer el diario antes de salir de su casa, podría ser catalogada de “adicta al diario”, lo cual no tendría fundamento científico.

Más allá de esta discusión, distintos autores han escrito listados de parámetros que podrían ser tomados como criterio para evaluar si alguien está haciendo un uso abusivo de Internet.

Muchos listados incluyen la cantidad de horas de conexión, los cambios en los hábitos de sueño (las personas no pueden dejar de estar conectados y continúan navegando hasta altas horas de la noche), sentimientos de culpa por la cantidad de horas que pasan conectados (lo que lleva a mentir sobre este aspecto), alejamiento de otras actividades (las personas pasan menos tiempo con sus amigos y familiares), menor rendimiento en el estudio o el trabajo, etc.

Ya sea que se pueda hablar de “adicción a Internet” o no, lo cierto es que son los jóvenes quienes tienen una mayor predisposición a sufrir de este tipo de trastorno y somos los padres y docentes quienes debemos velar por que ésto no suceda.

Según los resultados de nuestra encuesta el 30% de los alumnos se conecta a Internet durante más de 6 horas por día los fines de semana. ¿Podemos decir entonces que estos chicos son “adictos a Internet” o que por lo menos hacen un uso excesivo de ella? Nosotros creemos que solamente un profesional idóneo que evaluara a cada uno de ellos podría dar la respuesta correcta.

Nuestro aporte sólo puede limitarse a invitar a los padres a reflexionar sobre el uso que sus hijos le dan a Internet. Por ejemplo, podríamos preguntarnos: ¿Qué porcentaje del tiempo que pasa conectado es utilizado para chatear? ¿Cuánto tiempo destina a buscar información para hacer un trabajo para la escuela? ¿Qué sitios de Internet visita con más frecuencia? ¿Ha sufrido algún cambio de hábitos o carácter?

CONCLUSIONES

Estamos convencidos de que la mejor manera de acompañar a nuestros hijos y alumnos a crecer en esta nueva era tecnológica es estar informados, manteniendo una presencia activa, fortaleciendo sus mecanismos de autoprotección para que ellos mismos puedan detectar los riesgos reales y fomentando un diálogo fluido y constante, ya que esa es la clave para prevenir daños irreparables en nuestros adolescentes. Generar confianza en sí mismos y en sus mayores son las mejores “armas” de protección que podemos procurarles.

Daniel De Luca

Departamento de Computación



Glosario

Facebook: Red social virtual abierta a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. Cada usuario tiene un “perfil” en el cual puede escribir y subir fotografías. Ofrece diferentes servicios, como ser la posibilidad de localizar personas, formar “grupos” de personas con intereses comunes, subir fotografías y dejar mensajes a otros usuarios, etc.

MSN Messenger (Chat): Servicio de Mensajes de Texto instantáneo que permite mantener una conversación on-line (en línea).

You Tube: Sitio Web público que aloja videos “subidos” por los propios usuarios, que luego son compartidos. El acceso es libre y gratuito.

Fotolog.com: Sitio Web que le permite a cada usuario crear su propio fotolog (o flog, de donde deriva el término “flogger”) de manera gratuita donde pueden publicar sus fotos y comentarios. La popularidad de un fotolog se basa en la cantidad de firmas (comentarios) diarias a las fotos y sus amigos/favoritos.


Ante cualquier duda no duden en consultarnos, ya sea personalmente o a través de nuestro correo electrónico: computacionsantateresa@gmail.com

Seguridad en Internet

Internet se encuentra en constante crecimiento y actualización.Día a día aparecen nuevos sitios, con diversos contenidos. Nosotros como padres y docentes debemos mantenernos actualizados y conocer las actividades que pueden desarrollarse en este medio, al que le brindamos acceso a nuestros niños. Los invitamos a visualizar esta presentación de PowerPoint, realizada con motivo de la charla sobre Seguridad en Internet, brindada en el año 2009 en nuestra Escuela. (Ver Powerpoin). Sepan que siempre cuentan con el asesoramiento de nuestros docentes para solucionar inconvenientes o dudas que surjan sobre este y otros temas. Nos mantenemos en contacto.